Tijdens deze online lezing, live uit Suriname, kun je meer leren over de koloniale geschiedenis van het land en de blijvende effecten ervan op de hedendaagse maatschappij.
Corona is een verschrikkelijke tijd geweest voor iedereen, ook voor studenten. Maatregelen hebben een grote impact gehad op studie, sociaal leven en (mentale) gezondheid, maar toch laten studenten zich niet uit het veld slaan. De ‘Delftse aanpakmentaliteit’ is sterker dan ooit aan het licht gekomen afgelopen anderhalf jaar.
Indigenous protectors and decolonial researchers present important arguments on the shortcomings of sustainability as it is practiced today.
In onze cellen, wordt DNA gekopieerd voor elke celdeling die groei mogelijk maakt. In veel virussen wordt een gerelateerd materiaal, RNA, gekopieerd voor virusvermenigvuldiging. Bij het maken van dergelijke kopieën zijn in beide gevallen kleine zogeheten moleculaire motoren betrokken.
Welke rol speelden universiteiten in de koloniale maatschappij? Wat is daar nu de erfenis van, en hoe gaan universiteiten om met de roep om dekolonisatie?
What is or should a university be in the 21st century? Is it just a factory of knowledge, delivering professionals to the market? Or is it an institution of social and cultural value with a responsibility towards its students and society?
Our society seems trapped in a system that on the one hand builds fantastic new technologies, and on the other hand destroys its own environment with great violence. Why do we thrive in so much conflict and not in peace? Are these conflicts somehow linked, and is there a way out?
What are the chances of a war between China and the West? What would such an open conflict look like, and how would it impact us in Europe, sandwiched as we are between the two global superpowers of China and the US?
Humans have survived and thrived around the world for tens of thousands of years, using various ingenious technologies suited to their environment. What sort of traditional knowledge is still available to us?
